Schoolgids
2025-2026Kwaliteit
Het Fioretti College zorgt ervoor dat leerlingen een ononderbroken ontwikkelingsproces kunnen doorlopen en dat het onderwijs wordt afgestemd op de voortgang in de ontwikkeling van leerlingen. De school stelt periodiek vast welke maatregelen nodig zijn om het onderwijs te verbeteren. Dit wordt gedaan door resultaten van beleid periodiek te analyseren en te evalueren.
Scholen op de kaart
Het Fioretti College volgt de opbrengsten en resultaten van het onderwijs zo goed mogelijk. Hieronder staat een overzicht van de onderwijsopbrengsten en resultaten van de school. De opbrengstenkaart van de inspectie over de resultaten van het Fioretti College staat op de website van de onderwijsinspectie: Onderwijsresultaten 2025. De inspectie is zeer tevreden over de kwaliteit van het onderwijs van het Fioretti College. Voor al onze afdelingen – praktijkonderwijs, vmbo-basis, vmbo-kader en mavo – is de hoogst mogelijke waardering toegekend: de waardering ‘goed’. Daarnaast is het predicaat Excellent toegekend aan onze bovengemiddelde aandacht voor leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften en de succesvolle samenwerking tussen het vmbo en het praktijkonderwijs.
Examenresultaten
In onderstaande tabel staan de slagingspercentages van de afgelopen drie schooljaren.
| 22/23 | 23/24 | 24/25 | |
| Vmbo-b | 100% | 99% | 96% |
| Vmbo-k | 97% | 96% | 91% |
| Mavo | 93% | 91% | 87% |
Schoolresultaten
Het Fioretti College presenteert de schoolprestaties via de website Scholen op de kaart. Belanghebbenden van de school, zoals ouders/verzorgers, kunnen online zien hoe de school het doet ten opzichte van andere scholen. Resultaten zoals het slagingspercentage, de doorstroomcijfers en de tevredenheid van leerlingen en ouders/verzorgers worden getoond. Gegevens over het percentage voortijdig schoolverlaters staan op het vsv-cijferportaal van de Rijksoverheid. Voortijdig schoolverlaters (vsv’ers) zijn jongeren van 12 tot 23 jaar die het onderwijs verlaten zonder een startkwalificatie behaald te hebben (met uitzondering van leerlingen van het praktijkonderwijs).